FUNCIONES
A. En relación con el centro:
1. Realizar propuestas para la elaboración del proyecto educativo del centro aportando sus conocimientos a las distintas áreas del currículo.
2. Realizar un plan de actividades a principio del curso y su evaluación al final del mismo.
B. En relación con el alumnado:
1) Participar en la identificación y valoración de las necesidades educativas especiales del alumnado en el área de la comunicación y el lenguaje.
2) Colaborar en la elaboración de la propuesta curricular individualizada del alumnado, con el tutor y el resto de profesionales implicados.
3) Realizar actividades educativas de apoyo relativas al área de la comunicación y el lenguaje.
4) Colaborar en el seguimiento y evaluación del proceso educativo.
5) Atender y cuidar, junto con el resto de los profesionales del centro, al alumnado en los periodos de recreo y en las otras actividades complementarias y extraescolares.
C. En relación con los tutores/as:
1) Apoyar e implicar en la adquisición y utilización de sistemas alternativos y aumentativos como medio de comunicación.
2) Asesorar en la elaboración de la programación en el área de la comunicación y el lenguaje.
3) Orientar, colaborar y/o realizar las adaptaciones de acceso al currículo en el área de la comunicación y el lenguaje
D. En relación con las familias:
1. Colaborar con la tutoría en el asesoramiento en los que respecta a situaciones fuera del contexto escolar, en las que los alumnos/as tengan que utilizar las habilidades comunicativas y lingüísticas que se están trabajando.
Titulación.- MAESTRO/A DE AUDICIÓN Y LENGUAJE
Conocimientos específicos:
CONOCIMIENTO DE SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNCIACIÓN. - CONOCIMIENTOS GENERALES SOBRE LOS DIFERENTES TIPOS DE DISCAPACIDAD.