Es el profesional de grado medio con formación específica en atención temprana o capacitado para ejercer las funciones correspondientes de tratamiento, según las indicaciones del psicólogo o pedagogo que tutoriza la intervención de los niños y las familias.
a) Intervención terapéutica en el centro aplicando el tratamiento individual a nivel cognitivo, sensorial y motor.
b) Realización de programas de tratamiento.
c) Realización de informes de niños y niñas en tratamiento, informes de orientaciones a las familias sobre el tratamiento de los niños y las niñas
d) Informes de evolución al finalizar el curso o tratamiento.
e) Coordinación interdisciplinar.
f) Elaboración de material adaptado a diferentes casos.
g) Coordinación externa con otros profesionales sobre asuntos relacionados con los usuarios.
h) Elaboración de registros diarios, bimensuales y trimensuales sobre tratamientos de los niños.
i) Valoraciones cualitativas.
Diplomatura en Magisterio educación especial, o Terapia Ocupacional, o Pedagogía, o Psicología, o Psicopedagía con Cursos de postgrado de Atención Temprana.
COMPETENCIAS TÉCNICAS.
Entornos Windows
Procesador de textos Word
Hoja de cálculo Excel
Base de Datos Access
Correo Electrónico Outlook, Gmail