¿QUIERES TRABAJAR CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL?

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EDUCADOR/A, MONITOR/A DE RESIDENCIAS, CENTROS DE DÍA Y VIVIENDAS TUTELADAS. Bolsa de Empleo

Descripción

Es la persona que, con la titulación adecuada, se dedica a realizar junto con el personal técnico las actividades educativas sociales y culturales que se realicen en el Centro. Aplica, bajo la supervisión del personal técnico inmediato superior, los programas de aprendizaje de hábitos de autonomía, de habilidades sociales e integración social.

 

FUNCIONES Y TAREAS

  1. El educador y la educadora deben intervenir junto con la persona, el equipo multidisciplinar y su círculo de apoyo en las diferentes fases de elaboración, aplicación y evaluación de su plan individual (análisis de necesidades, formulación de objetivos y contenidos, selección de actividades, materiales y estrategias metodológicas, evaluación, etc.), orientada por los principios de la Planificación Centrada en la Persona.
  2. Proporcionará apoyo a las PDI que están a su cargo en los distintos contextos para contribuir a la mejora de su calidad de vida, desarrollando técnicas y acciones que incidan en sus distintas dimensiones.
  3. Fomentará la integración en la comunidad a través de la participación en actividades comunitarias adecuadas a los patrones culturales, gustos y preferencias de los usuarios.
  4. Elaborará y desarrollará, bajo la supervisión del equipo técnico correspondiente los distintos programas que podrán contemplar las siguientes habilidades: habilidades de autonomía personal, habilidades sociales, uso de la comunidad, ocio y tiempo libre, habilidades académicas funcionales, salud y seguridad, habilidades domésticas, autogobierno.
  5. Contribuirá al mantenimiento y cuidado del entorno, respetando los objetos personales de los usuarios y cuidando el mobiliario y enseres de las instalaciones, procurando el orden y la limpieza de las mismas, apoyando a los usuarios en la realización de tareas domésticas.
  6. Será el encargado de controlar la medicación que deban tomar los usuarios de la vivienda y vigilar su estado de salud, informando a los profesionales sanitarios de cualquier alteración que observe. Igualmente acompañará a los usuarios a las visitas médicas.
  7. Coordinación con otros profesionales
  8.  Participación en cuantas reuniones se programen dentro del ámbito de su competencia
  9. Atender las demandas de las familias, canalizando de la manera más adecuada su resolución y, en su caso, ofrecerle los apoyos que se establezca en el plan individual.

12. Colaboración en cuantas acciones sean necesarias para asegurar el buen funcionamiento de la entidad y contribuir a la mejora de la calidad de vida de las personas atendidas



 

 

Requisitos

-      Titulación mínima: título de FPII, BUP o similar o en condiciones de obtenerlo en la fecha en que termine el plazo de presentación de solicitudes.

 

COMPETENCIAS TÉCNICAS:

-               Conocimientos sobre la discapacidad intelectual

-               Apoyo integral a la persona con discapacidad intelectual

-               Modelo de calidad de vida,

-               Soporte conductual positivo

-               Habilidades de apoyo con personas en situación de dependencia

-           Habilidades de apoyo a las personas con discapacidad en los distintos contextos (vivienda, comunidad,…)